Целью разработки является повышение эффективности коррекционно-развивающей работы по преодолению речевых нарушений у детей с ОНР путем осуществления преемственности в деятельности учителя-логопеда и воспитателя. Форма журнала представляет собой ряд заданий, направленных на развитие различных компонентов. Воспитатель ставит дату выполнения заданий, а также необходимые отметки для оценки работы детей во фронтальной деятельности. Также имеется отдельная таблица для индивидуальных заданий, которую заполняет логопед для каждого ребёнка в отдельности в зависимости от характера нарушений звукопроизношения и этапа логопедической работы. Задания составлены в форме игр и игровых упражнений, подробно и с инструкцией. Материалы обновляются 1 раз в неделю.
Журнал взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателей в старшей группе
500,00 ₽
Журнал взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателей в старшей группе комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
Структура журнала:
- задания по лексическим темам на развитие: общей, мелкой и артикуляционной моторики; мимических мышц; фонетико-фонематических и лексико-грамматические процессов; связной речи
- лист для оценки способности ребенка выполнять предложенные задания
